Descubriendo nuestro entorno: las aceitunas. Una experiencia ABP en un aula de educación infantil. 

Ángela Gutiérrez-Rivero

Grado en Educación Infantil. Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla

María M. Vega Quirós

Grado Profesora de Didáctica de la Matemática. Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla. orcid.org/0009-0008-3451-142X

https://doi.org/10.59650/PYPE7362

Resumen:

En el siguiente artículo, se muestra el diseño de una propuesta dirigida al segundo ciclo de Educación Infantil a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Se realizará a través del descubrimiento de nuestro entorno, concretamente el cultivo del olivo, su cuidado, fruto y formas de consumir dicho producto. Acercaremos a los alumnos a este entorno de una manera lúdica e innovadora, siempre teniendo presente la inclusión de todos los alumnos.