ESTIMULACIÓN TEMPRANA DEL LENGUAJE, UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN. 

Rosana Reina.

Aurora Flores Pachón.

https://doi.org/10.59650/IWLS2470  

Resumen: 

En el presente artículo se realiza una propuesta de intervención, cuyo objetivo fundamental es estimular el desarrollo del lenguaje y favorecer los distintos componentes de éste en la etapa de infantil. Lo que se pretende conseguir es que en aquellos casos en los que existan retrasos del lenguaje se superen  o se obtenga  un mejor pronóstico utilizando una adecuada estimulación en el ámbito educativo.

En primer lugar, se profundiza de forma teórica sobre los aspectos que inciden en el desarrollo del lenguaje de los niños pasando a especificar desde una adquisición normo típica, un retraso del lenguaje y hasta un trastorno específico del lenguaje en distintos niveles. 

A continuación, se plantean unos objetivos encaminados a la estimulación de los distintos componentes del lenguaje prestando especial atención a los posibles casos de retraso. Teniendo presente todo esto, se desarrolla una propuesta de intervención dirigida a la estimulación del lenguaje de un aula de primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil. 

Posteriormente se analizan los objetivos previstos, las limitaciones encontradas, así como resultados desde una perspectiva teórica 

Para finalizar se plantean determinadas conclusiones.